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Fachreferentin für Neurodivergenz im Familien- und Bildungsalltag
Sandra Troidl ist Fachreferentin für Neurodivergenz im Familien- und Bildungsalltag und Gründerin von Ungebremst Besonders.
Als examinierte Krankenschwester mit Berufserfahrung in verschiedenen medizinischen Bereichen sowie als qualifizierte Kindertagespflegeperson verbindet sie medizinisches Grundlagenwissen, praktische Erfahrung und wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse.
In ihren Vorträgen und Fortbildungen beschäftigt sie sich mit den Herausforderungen, die neurodivergente Kinder und ihre Familien im Alltag erleben. Zu ihren Schwerpunkten gehören ADHS, Autismus, Überlastung, Meltdowns, Reizverarbeitung sowie die besonderen Anforderungen im schulischen und pädagogischen Umfeld.
Ihr Anliegen ist es, Verhalten verständlich zu machen, vorschnelle Bewertungen zu hinterfragen und konkrete Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Dabei geht es nicht um einfache Erziehungstipps, sondern um ein differenziertes Verständnis der zugrunde liegenden Belastungen.
Sie referiert für Eltern, pädagogische Fachkräfte und Bildungseinrichtungen. Ihre Vorträge sind fachlich fundiert, alltagsnah und auf die praktische Umsetzung ausgerichtet.
Rubrik:
Bildung | Gesundheit & Ernährung | Sonstige Themen
Modus:
Genre:
Nebenkosten
ab
Nebenkosten nach Beleg
Themenauswahl:
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Wenn der Alltag mehr Kraft kostet, als er müsste
- Warum neurodivergente Kinder im Alltag schneller überlastet sein können.
- Wie Reizverarbeitung, Übergänge und Anforderungen zusammenwirken.
- Belastungsmuster erkennen und alltagstaugliche Entlastungsmöglichkeiten entwickeln.
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Überlastung und Meltdown im Klassenraum
- Warum neurodivergente Kinder im Unterricht an ihre Belastungsgrenzen geraten können.
- Frühzeichen von Überlastung erkennen und Meltdowns von anderen Verhaltensreaktionen unterscheiden.
- Im Akutfall sicher handeln und Belastungssituationen im Schulalltag vorbeugen.
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Gut vorbereitet ins Schulgespräch
- Warum Gespräche über neurodivergente Kinder zwischen Eltern und Lehrkräften schwierig werden können.
- Beobachtungen, Unterstützungsbedarf und unterschiedliche Sichtweisen sachlich einordnen.
- Gespräche strukturiert vorbereiten und gemeinsam umsetzbare Vereinbarungen entwickeln.
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Wenn Verhalten herausfordert – neurodivergente Kinder in der Kita besser verstehen
- Herausforderndes Verhalten im Zusammenhang mit Reizverarbeitung, Überlastung und Entwicklungsbesonderheiten verstehen.
- Frühzeichen erkennen und Kinder bei Übergängen, Konflikten und akuten Belastungssituationen begleiten.
- Pädagogische Handlungsmöglichkeiten entwickeln und Elterngespräche konstruktiv gestalten.
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Neurodivergente Kinder verstehen – zwischen Alltag, Schule und Familie
- Was ADHS, Autismus und andere neurodivergente Entwicklungsprofile für Kinder und ihre Familien bedeuten können.
- Warum Kinder in Schule, Kita und zu Hause häufig sehr unterschiedliches Verhalten zeigen.
- Belastungen erkennen, Bedürfnisse besser einordnen und den Familienalltag gezielt entlasten.
Blog:
Blogeinträge von Sandra Troidl
Warum der Alltag trotz Routinen eskaliert
Alltag & Struktur, 13. August 2026
Morgens gibt es einen Zeitpuffer und einen Ablaufplan an der Tür. Nachmittags ist eine Ruhezeit fest eingeplant. Die Hausaufgaben laufen nach demselben Schema wie jeden Tag. Abends steht eine Routine,…
> mehr erfahrenAuDHD bei Kindern: Wenn ADHS und Autismus zusammenkommen
Kind verstehen, 16. Juli 2026
Manche Kinder passen in keine Schublade, weil sie in zwei gleichzeitig gehören. Sie brauchen feste Abläufe – und kippen trotzdem aus jeder Struktur heraus. Sie suchen ständig neue Reize –…
> mehr erfahrenHochbegabt und schlechte Noten: Wie passt das zusammen?
Schule & Anforderungen, 16. Juli 2026
Ein Kind, das mit vier Jahren liest, mit sechs über den Aufbau des Sonnensystems referiert – und mit neun eine Vier in Deutsch nach Hause bringt. Für viele Eltern fühlt…
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